對(duì)話(huà)墨西哥，讓不同的思想與文化在此刻碰撞

當(dāng)孩子走出世界，接觸到不同的人、不一樣的文化，見(jiàn)識(shí)到不同的思維觀點(diǎn)和處理問(wèn)題的方式，他的心靈會(huì)受到震撼，他的大腦受到?jīng)_擊，不僅眼界大開(kāi)，腦洞和思考問(wèn)題的方式也會(huì)隨之大開(kāi)。一個(gè)擁有國(guó)際化視野的孩子，見(jiàn)識(shí)過(guò)這個(gè)世界的遼闊，理解不同國(guó)家的文化和差異，他們對(duì)于這個(gè)世界多一份了解，行走之間會(huì)多一份從容自信，有準(zhǔn)確的判斷力，也將會(huì)更勇往直前地面對(duì)未來(lái)的人生道路。

諾德安達(dá)的教育宗旨就是將中西融合的理念滲透到學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，教會(huì)諾德安達(dá)的學(xué)子們擁抱不同的觀點(diǎn)與文化，與不同文化背景的人合作、競(jìng)爭(zhēng)，從而形成真正的全球視野，在未來(lái)肩負(fù)起世界公民的責(zé)任。

全球校園，助力學(xué)生建立國(guó)際視野

“全球校園”是諾德安達(dá)教育集團(tuán)的線上教學(xué)平臺(tái)，連接了諾德安達(dá)學(xué)校及集團(tuán)分布在全球29個(gè)國(guó)家的69所學(xué)校內(nèi)的66,000名學(xué)生。在這里，來(lái)自不同國(guó)家，擁有不同膚色的孩子們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自由地就同一個(gè)主題進(jìn)行討論，對(duì)同一個(gè)課題進(jìn)行研究，在創(chuàng)造全球機(jī)會(huì)的同時(shí)真正做到了與世界同步。上周，學(xué)校借助全球校園平臺(tái)開(kāi)啟了一個(gè)國(guó)際交流的項(xiàng)目，南通諾德安達(dá)學(xué)校十一年級(jí)的學(xué)生與諾德安達(dá)全球的同學(xué)進(jìn)行了學(xué)術(shù)交流和文化交流。

11/12 國(guó)際交流項(xiàng)目--墨西哥

上周，南通諾德安達(dá)的學(xué)生和墨西哥的同學(xué)進(jìn)行了線上的文化交流，大家相互交換了一張關(guān)于自己國(guó)家的文化、風(fēng)俗的照片，然后用英語(yǔ)向?qū)Ψ矫枋稣掌膬?nèi)容。

當(dāng)我們南通諾德安達(dá)的學(xué)生分享到我們中國(guó)的新年需要舞龍獅、放鞭炮嚇跑“年怪”，墨西哥的同學(xué)們驚訝地瞪大了雙眼，迫不及待地想來(lái)中國(guó)體驗(yàn)過(guò)年熱熱鬧鬧的感受。

同時(shí)，墨西哥同學(xué)也分享到他們吃“許愿葡萄”迎新年的獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣。在墨西哥，人們是吃著“許愿葡萄”喜迎新年。辭舊迎新的鐘聲每響一下，人們吃下一?！霸S愿葡萄”，一共要吃12粒，每吃一粒許下一個(gè)心愿，求“平安”“幸?！薄敖】怠焙汀柏?cái)富”，祈禱新的一年從年初至歲末的每個(gè)月都吉祥如意。孩子們不禁感嘆文化的差異真大。

在交流的過(guò)程中，孩子們與墨西哥同學(xué)進(jìn)行思想碰撞，求同存異，更進(jìn)一步了解了世界的多元性和包容性，同時(shí)也在這個(gè)過(guò)程中鍛煉了孩子們的英文表達(dá)能力，了解并學(xué)習(xí)到西方的思維模式。最重要的是，孩子們通過(guò)這次與墨西哥同學(xué)的交談了解到墨西哥的飲食、文化以及風(fēng)土人情，這也是培養(yǎng)世界意識(shí)和世界胸懷的“活窗口”。

同時(shí)，在這一次與全球IB學(xué)生的交流中，孩子們也相互交流學(xué)習(xí)情況，交換在IB課程學(xué)習(xí)中的一些想法，討論學(xué)術(shù)知識(shí)。這讓孩子們有了努力學(xué)習(xí)的方向與動(dòng)力，幫助孩子們成為具有國(guó)際一流知識(shí)結(jié)構(gòu)儲(chǔ)備的未來(lái)的國(guó)際化人才。