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在數(shù)學ECA里會教孩子們搭建hexastix模型和一起研究魔方,用輕松的方式潛移默化提升學生的空間能力,當孩子們有了自己獨特的新奇想法時,老師會鼓勵孩子們根據(jù)自己的想法完成試圖項目,然后給予他們一些幫助。
在教孩子們搭建hexastix模型時,八年級的Tony同學想要搭建一個立方體模型,由于沒有教學視頻,然后就由Tony和兩個感興趣的同學Hary和Eric一起去探索搭建立方體的方法。孩子們探索的過程中培養(yǎng)了自主規(guī)劃和發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力、遇到失敗勇敢地從頭再來的精神,以及學會如何和其他人進行團隊協(xié)作,及時復盤總結。
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