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  • 不一樣的家長會系列報道(一) - A Different Kind of Parents Meeting Series I
    作者
    NAS Nantong
    30 十月, 2020

    不一樣的家長會系列報道(一)

    不一樣的家長會系列報道(一) - A Different Kind of Parents Meeting Series I
    不一樣的家長會系列報道(一)

    歲月如歌,光陰似水,一眨眼第一學期已然過去大半。上周學校進行了第一階段學業(yè)水平測試,并將于下周(5號,6號)舉行“三方會議”,針對孩子們近階段的學習成果進行總結和反饋。

    什么是三方會議?

    “三方會議”對于家長們來說可能還是一個比較新穎的詞匯,那究竟什么是三方會議呢?它跟傳統(tǒng)的家長會有什么區(qū)別呢?讓我們一起來了解一下。

    三方會議(Three-way Conference)是IB國際教育的特色家長會,它是IB課程學習者在學習過程中的重要環(huán)節(jié),由學生、家長、老師三方參加。在為期兩天的會議中,我們?yōu)槊恳粋€學生及家長安排了獨立的與每一位任課老師充分溝通的時間。孩子需要在會議上以自己的理解向家長和老師展示自己本階段的學習成果、反思上一階段的學習旅程、展望和樹立今后階段自己發(fā)展的目標。

    三方會議的流程

    學生:向家長、老師分享自己的學習近況和自我反思。

    老師:和學生、家長分析近階段的學習情況,反饋最近的表現(xiàn)。

    家長:向學生詢問有關學習過程的問題。

    三方一起制定下階段的努力目標。

     

    讓我們來看看學校為了這次三方會議都做了哪些準備吧!

    William James Glover

    ■ 小學校長

    ■ Head of Primary 

    您理解的三方會議是什么樣子的呢?

    三方會議是IB學習的特色家長會,它體現(xiàn)了IB學習者社區(qū)的理念,將教師、學生、家長融為一體,共同學習與進步。通過交流,家長能第一時間掌握孩子學習、行為表現(xiàn)情況,重新審視孩子的成長,也讓家長們更加清晰、準確地了解了課程的標準與要求,為今后協(xié)助學校的教育教學奠定基礎。孩子的成長需要來自老師的鼓勵和建議,同時也離不開家長的支持。 “三方會議”搭建起學校與家庭間溝通的橋梁,讓家長參與到學生教育中,與學校形成教育合力,共同為夢想護航。

    小學老師和學生為了三方會議做了哪些準備工作?

    小學部的老師與孩子們一起準備了每個人的學習記錄,我們會讓孩子們在會議上自己根據(jù)學習記錄,向家長介紹自己的學習成果,作品,總結自己的進步,同時反思自己薄弱的方面。我們希望學生可以成為學習的主人。

    各科老師將會認真接待每一位到訪的學生家長,針對每個學生不同的學習情況向家長進行全面分析和介紹,指出今后努力的方向和措施,對家長的提問和疑惑,老師們也將進行一一解答,用心與家長架起溝通的橋梁。

     

    Shann Li

    ■ 中學校長

    ■ Head of Secondary 

    您認為三方會議的目的是什么?

    首先,三方會議是一種交互式的,具有IB特色的家長會。相較于單向的傳統(tǒng)的家長會而言,三方會議不止是單純的老師向家長匯報孩子這一階段的學習成果,而是由學生向家長和老師展示自己近階段的學習成果。這考核了孩子們對自己的認知是否清晰,并且讓孩子對自己的學習成果有一個更直觀的了解,從而幫助他們學會總結自己。

    其次,三方會議可以給家長和老師提供一個機會聆聽孩子們的自我展示,家長和老師給孩子們提供關于他們的后續(xù)發(fā)展方向的建議。

    最重要的是,老師可以直接根據(jù)孩子的學習成果進行點評,并且家長可以根據(jù)孩子近階段的成果和老師進行面對面的溝通,并對孩子提出未來的期許,這有利推動孩子們的可持續(xù)發(fā)展。

    初中老師與學生為這次三方會議做了哪些準備工作?

    初中部從開學就開始為三方會議在做準備了。每個學生都有一個文件袋,在這個文件袋里存放著每一科的學習資料,試卷,每次測試的成績單以及日常的每一次作業(yè), 這些資料是對孩子們現(xiàn)階段學習情況評估的證據(jù)。

    我們舉辦三方會議的意義就在一希望打破家長和孩子們的傳統(tǒng)認知,給他們灌輸一個概念,那就是學習不僅是重視成果,而過程同樣很重要。因為我們希望培養(yǎng)的是全面發(fā)展的人才。

    對于初中部的孩子們來說,我們希望孩子們在牢固掌握學科知識的同時,也能注重自己日常行為準則和道德表現(xiàn),這是全人教育的目標所在。所以這次三方會議也是孩子們在諾德安達學習過程中的行為表現(xiàn)的一種展示,家長可以通過與孩子們和老師的溝通直觀地看到孩子們的成長和進步,觀察到孩子們的行為準則和道德模塊的發(fā)展。

     

    Müge Özgönül

    ■ 高中IB協(xié)調(diào)員

    ■ IB coordinator 

    高中的孩子已經(jīng)站在人生的分水嶺,面臨著未來的抉擇。所以我們這次三方會議著重于分析孩子的考試結果,根據(jù)每個孩子的考試結果進行反饋,讓家長也更清楚了解孩子們的學習情況。并且,這次老師也會針對孩子的考試結果進行多元化評估,提出個性化的學習建議,挖掘學生的不同潛力,定制個性化的目標,以及給出未來擇校的初步建議。

     

    日程安排

    10/5 8:00 - 12:00  一、三、六、九年級

              13:00-17:00  二、四、八年級

    10/6 8:00 - 12:00  二、五、八年級

              13:00-17:00  七、十年級、IB DP 和 IFD

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